Tavaszi játékok gyerekeknek
Új évszak, új lehetőségek! Már túl vagyunk a tavaszi napéjegyenlőségen, de azon kívül, hogy hivatalosan is megérkezett a tavasz, az idő is kezdi végre derűsebb arcát mutatni. Az óvodás korú gyerekek még nem a naptár segítségével tájékozódnak, nem tudják, mit jelent az, hogy a tavasz első hónapjában járunk. Ők csak a számukra kézzelfogható, szemmel látható, saját bőrükön megtapasztalható dolgokon keresztül érthetik meg, mitől is van most „tavasz”. Olvad a hó, hosszabbak a napok, zöldellnek a kertek, melyik évszak vagyok? A fű is dúsabb, zöldebb lesz. Engedd, hogy besegítsen a virágültetésbe, virágmagok vetésébe, gyomlálásba, lemetszett ágak elhordásában. Nagyon jó, ha van saját kisméretű kerti szerszáma, mert azzal ő is tud igazából „dolgozni”.
Ha éppen nincs elég időtök odakint sétálni, mutatunk néhány ötletet, amivel hasznosan üthetitek el az időt. A posztban említeni fogunk egy ingyenesen letölthető tematikus, 23 oldalas tavaszi figyelemfejlesztő feladatlapot. Azt semmiképp se hagyd ki! A tavaszi szél vizet áraszt… Süss fel Nap, fényes Nap… Én kis kertet kerteltem… stb. Készítsétek el az évszakkal kapcsolatos legfontosabb felfedezett, tanult elemeket. Napocskát sárga kartonból és rojtokból, krepp papírból például.
Mozgásos játékok a szabadban és bent
Az időjárás is egyre kellemesebb, így itt az ideje, hogy kimozduljunk a négy fal közül, és a kihasználjuk a friss levegőt egy-egy mozgásos tevékenységre. Válasszunk ki egy fogót. A többi gyerek kezébe adjunk egy-egy szalagot, ők lesznek a pillangók. A fogó feladata, hogy nem a gyermeket kell megfognia, hanem egy szalagot kell elkapnia, miközben mindenki szaladgál egy kijelölt területen.
Osszuk a gyerekeket két csoportra. Álljanak a terem két végébe egymással szemben. Az egyik csoport lesz a tulipán, a másik csoport az ibolya. (De bármilyen más tavaszi virággal játszhatjuk a játékot.) Esetleg kis képeket is kaphatnak, hogy ne keveredjenek össze. Középre álljon egy gyermek. A középen lévő gyermeket kérdezi mindenki: Virágot szedtünk az erdőben. Újabb kérdés: Mit szeretnél? A válasz bármelyik lehet. A két csapat elkezd átfutni a másik oldalra. Ha a középső gyermek a hóvirágot mondta, akkor a hóvirágos gyerekek közül kell elkapnia valakit. Ha ibolyát mondott, akkor az ibolyás gyerekek közül.
Minden játékos választ magának egy virágnevet. Körbe ülnek, középen ül a kertész, és mondja: Én vagyok a kertész, nekem kell a hóvirág! Helyet cserél a hóvirággal, s most ezt mondja: Én vagyok a hóvirág, nekem kell a tulipán! Helyet cserél vele. Így tovább mindaddig, míg minden virágra sor kerül. Akkor az utolsó virág a kertészt szólítja, aki felugrik a helyéről, és így szól: Én vagyok a kertész, nekem kell az egész!” Erre mind felugranak és forognak maguk körül. Közben tapsol egyet a kertész, és leül egy székre. A többiek is igyekeznek egy-egy széket elfoglalni.
Kidobós játék virágnevekkel: Több gyermekkel játszható játék, a gyerekek 3 virágnév közül választhatnak. Kiválasztunk egy gyermeket, aki a játéktér közepére állva feldobja a labdát és mond egy virágnevet. Azok a gyerekek, akik ezt a virágnevet választották, igyekeznek gyorsan elkapni a lepottyanó labdát.
Osszuk a gyerekeket 3 csoportra, és minden csoport válasszon egy rovarnevet. Középen áll a játékvezető, kezében egy labdával. Mond egy rovarnevet és eldobja a labdát. Akik a hallott rovar nevét választották, megpróbálják elkapni a labdát, és kidobnak valakit a menekülő (másik rovarnevet választó) játékosok közül.
Álljunk körbe úgy, hogy a szomszédunk és köztünk legyen egy kis távolság. Tegyünk egy tányér kekszet a kör közepére. Válasszunk ki két cicát. Feladat: a cicák próbáljanak beosonni közöttünk a körbe, kekszet lopni. Aki észreveszi, hogy valaki besurrant mellette, „csípje el” a keksztolvajt, és küldje őt a körön kívül. A játék akkor ér véget, ha mindkét cicának sikerül kekszet lopnia. A cicák hangos nyávogással jelezhetik, ha megszerezték a kekszet.
A játékosok üljenek egymással szemben. Egyikőjük a nevettető. Neki olyan grimaszokat, vicces arcokat kell vágnia, hogy a másikat megnevettesse. Ha csapatban játsszuk, akkor az egyik teljes csapat a nevettető. A másik csapatból, ha valaki elneveti magát, kiesik.
Tegyünk a kör közepére vagy az asztalra 6-10 tavasszal kapcsolatos dolgot (virág, játék rovarok, bogarak, eper, papírsárkány stb.). Kérjük meg a gyerekeket, hogy alaposan figyeljék meg a dolgokat. Kicsit beszélgethetünk is róluk: miként kapcsolódnak a tavaszhoz, hogy néznek ki. Játszhatjuk úgy is, hogy megkérjük a gyerekeket, hogy csukják be a szemüket. Elveszünk egy dolgot, nekik pedig meg kell mondaniuk, hogy mi hiányzik. Vagy helyet is cserélhet két dolog, nekik pedig meg kell mondaniuk, mi változott.
Kreatív és fejlesztő játékok
Beszélgessetek az időjárásról! Amellett, hogy megtanítjátok a kicsiket „small talkolni”, egy sokkal nemesebb célt szolgál ez a feladat, mégpedig a szókincsük fejlesztését. Milyen az idő a képen? Milyen az idő tavasszal? Mi van még a képen? Nap, fa, levél, virág, fű, folyó, ég, felhő? Miből mennyi van a képen? Hány virágot látsz? Hány ága van a fának?
Keressetek otthon, a kertben vagy a közeli parkban igazi virágokat, és beszélgessetek róla: milyen színű, milyen illatú, pici/nagy, kerek/hosszúkás, stb… Tetszik-e neked, ha igen, miért? Keressetek az interneten vagy mesekönyvekben képeket vagy rajzokat virágokról. Melyik virág nyílik tavasszal?
Ha a tavaszi rügyek és virágok felkeltették a gyerkőc érdeklődését, ezt mindenképp érdemes kihasználni egy kis játékos logikai gyakorláshoz is. Hány sárga és hány kék virágot látsz? Melyik a több? Tipp: Ehhez nem kell feltétlenül igazi virág. Nyomtassátok ki a Patreonon elérhető INGYENES Tavaszi Figyelemfejlesztő Feladatlapunkat, amiben több csoportosítós, szortírozós és szabálykövetős gyakorlat is van!
Kérjük meg a gyereket, hogy rajzoljon és vágjon ki minél több tavasszal kapcsolatos dolgot. Fát, virágot, állatokat, napocskát, felhőket, bokrokat, stb. Ha megvannak a kész elemek, ragasszuk fel őket egymás mellé, és alkossunk tájképet belőle!
Válogassátok át a ruhákat különböző szempontok szerint, hogy gyakoroljátok a tulajdonságaikat (pl. színek, hosszúság, mintázat)! Beszéljétek át, melyik évszakban milyen ruhákat hordunk!
Gyurma! Tavasszal is rengeteg lehetőség kínálkozik egy jó játékra. Készítsétek el az évszakkal kapcsolatos legfontosabb felfedezett, tanult elemeket. Rajzoljátok meg előre a virágok szárait, és festékes tenyérnyomok legyenek rajta a virágok!
Nyomtassátok ki és ha van lehetőségetek, lamináljátok a kis kártyákat. Osszátok ki a kártyákat a gyerekek között. Maximum 24-en tudtok játszani, ekkor mindenkinek egy lap jut. Ha kisebb csoportban játszotok, akkor egy játékos több kártyát is kap. Az kezdi, akinél a „Nálam van a kezdőlap” kártya van. Felolvassa a lapját, és leteszi középre. Akinél az általa kért kép van, ő folytatja. A képek segítségével akár az óvodásokkal is játszható a játék. Jó játékot, kellemes időtöltést!
A lefordított kártyákat addig kell kettesével felfordítgatnia,
Virág-mozgás: A felnőtt és a gyerekek választanak 5 virágnevet. Azt is megbeszélik, hogy melyik virágnévhez milyen mozgást kapcsolnak pl.: csettintés, tapsolás, dobbantás, forgás, combütögetés.
Virágszínező: A felnőtt rajzol minden gyermeknek 6 db virágot. Ezután színkockával dob, és a gyerekeknek olyan színűre kell kiszínezniük az első virágot.
Szedjünk virágcsokrot: A felnőtt virágneveket mond, a gyerekek pedig mindig hangosan kiáltják, hogy annak a virágnak milyen a színe.
Mit csilingel? Mit csörög? (Forrás: Lukács J-Ferencz É. - Kerek egy esztendő c. Sokszor megfigyeltem már, hogy a gyerekek egy része szívesen játszik apró kis figurákkal: pici állatokkal, emberkékkel, járművekkel. Egyik oka lehet ennek az, hogy könnyen kézbe vehető, gyermek-léptékű kis játékok, amelyeket kedvük szerint rakosgathatnak, vagy bújtathatnak be házikókba, dobozkákba, zsebükbe, vagy éppen az összezárt tenyerükben is elférnek. De szerintem az a vágy is megbújhat e mögött, hogy ilyenkor ők a „nagyok”, akik irányítják a pici figurák világát: eldöntik, mi történik velük, hova mennek, mit csinálnak, kikkel barátkoznak, mit éreznek és mondanak. Ezzel egy kicsit kompenzálják a gyermekként, „kicsiként” megélt hétköznapokat, amikor nekik sincs beleszólásuk nagyon sok őket érintő dologba. Szóval az ilyen típusú játék is sokkal többről szól, mint első pillantásra látszik.
🌸 Papírvirág készítése - Kreatív Ötletek
Kora tavasszal, amikor a természet ébredésére szeretnénk irányítani a gyerekek figyelmét, kialakíthatunk közösen egy tavaszi kis játékvilágot. Ha van kisebb növénykétek - például sziklakertbe való pozsgások, vagy bármilyen apró gyökeres kis virág - ültessétek be a földbe, és locsoljátok is meg! Szükségetek lehet valamilyen kis házikóra is, ami akár egy papírdobozból is készülhet. Faágakból, vagy akár kisebb kavicsokból utat is készíthettek. Jó kis türelemjáték az útvonal végigrakosgatása például kukorica-, vagy babszemekkel. Egyszerű kis virágformákat kivágva és botokra ragasztva egész kis kertet ültethettek magatoknak. Ehhez egy jó kis dalt találtok ebben a bejegyzésben (Én kis kertet kerteltem). Gyurmába szúrt kis botokból virágzó tavaszi fákat, bokrokat is alkothattok összegyúrt krepp-papír gömböcskék segítségével. Kis háziállatokkal is benépesíthetitek a birodalmatokat, vagy akár dínók is lakhatnak benne. Bármi más is eszetekbe juthat, amivel kibővíthetitek a játékot. A lényeg, hogy a gyerekek úgy alakítsák ki ezt a mini kis világot, ahogyan ők elképzelik. A mesebeli világ megalkotása a képzelet szárnyalására ösztönzi a gyerekeket. Elképzelni dolgokat, kitalálni valamit, és megalkotni - nagyon sokszor szükségük lesz erre! Sokszor említettem már, hogy játék által képesek a gyerekek feloldani a félelmeiket, leküzdeni a bizonytalanságukat, gátlásaikat - hiszen a játékban (úgy, mint a mesében) minden lehetséges. Ezt a pici világot ők irányíthatják, a méreténél fogva még látványosabban élhetik át azt az érzést, hogy ők is „óriások” . Az igazi föld, kő és botok használata a játék során fejleszti az érzékelést. Ebben az életkorban az érzékszervek általi megismerés nagyon fontos, ennek segítségével sok-sok ismeret rögzül a gyerekekben. A földet morzsolva érzik, hogy szemcsés, kicsit nedves, hideg, a kezükre tapad, a botokat rakosgatva megtapasztalják, hogy sima, vagy göcsörtös, keményen roppan, amikor eltörjük, vagy csak meghajlik, ugyanakkor a kő nem törhető össze, mert az még keményebb. Ez a játék is - mint minden játék - alkalmas sok-sok ismeret közlésére. Játsszatok ti is a gyerekekkel együtt és figyeljétek meg, milyen dolgokat valósítanak meg a saját maguk által elrendezett kis világban!
Gyűjtsünk össze olyan dolgokat, amikre már nincs szükségünk, és hordjuk egy helyre. Ebben a feladatban segítsenek a gyerekek is, mert jó, ha megtanulják, hogy amit szemétnek gondolnának, talán még használható valamire. Akár közösen is gondolkodhatunk, alkothatunk, de nagyobb gyerekeket hagyhatjuk önállóan alkotni a továbbiakban. A cél, hogy az előttük lévő „szemétkupacot” felhasználva alkossanak valamit. A legjobb, ha olyat készítenek, amit használni is tudunk valamire.
Amennyi tojást csak tudunk, tegyünk le a földre. Tegyünk be valami pörgős zenét, és indulhat is a tánc. De vigyázzunk! Ehhez a játékhoz szétszedhető műanyag tojásokra lesz szükség. Mindegyikbe rejtsünk el egy feladatot. Tegyük a tojásokat középre, és indítsunk el egy vidám zenét. Amikor a zenét megállítjuk, mindenki válasszon egy tojást, és hajtsa végre a benne található feladatot.
Nyomtassátok és vágjátok ki a képen látható dobókockát. Ehhez a játékhoz körökre, virágok képeire, és labdára lesz szükségünk. Ha a szabadban játszunk, akkor betonra krétával is rajzolhatunk köröket. Teremben használhatunk hullahopp karikát, vagy fonalból is készíthetünk köröket. Minden körbe tegyünk egy képet valamilyen tavaszi virágról. Előtte beszéljük meg, hogy melyik virágnak mi a neve. Nevezzünk meg egy virágot. A játékosnak abba a körbe kell beletalálnia a labdával, amelyben a megnevezett virág képe van. Ha sikerült, elveheti a képet, és a következő játékos jön. Ha nem sikerült, akkor is egy másik játékos következik, de a kép a körben marad.
A terem sarkaiba (de akár lehet több helyre is) tegyünk képeket tavaszi ünnepekről, jeles napokról (húsvét, március 15., anyák napja, a Föld napja). A gyerekek álljanak a terem közepére. Fordítsunk nekik hátat, és számoljunk háromig. Addig minden gyereknek oda kell állnia egy képhez. Ugyanahhoz a képhez több gyerek is állhat. Majd mondjuk, hogy stop, ekkor már senki nem változtathat helyet. A gyerekek együtt kérdezzék: Mit ünnepelsz éppen? Mi válaszoljuk: Éppen a húsvétot ünnepelem. Majd forduljunk meg. Az(ok) a gyerek(ek) aki(k) a húsvét képe előtt áll(nak), kap(nak) egy pontot. Majd ismét beállnak a kör közepére, és folytatódik a játék. A végén számoljuk meg, ki mennyi pontot gyűjtött. Játszhatjuk kiesősre is, ha szeretnénk.
A helyszíneket (Nemzeti Múzeum, Pilvax Kávéház, Táncsics börtöne, Landerer-nyomda) tegyük ki a terem négy sarkába. A gyerekek álljanak a terem közepére. Fordítsunk nekik hátat, és számoljunk háromig. Addig minden gyereknek oda kell állnia egy képhez. Ugyanahhoz a képhez több gyerek is állhat. Majd mondjuk, hogy stop, ekkor már senki nem változtathat helyet. A gyerekek együtt kérdezzék: Merre jársz Petőfi Sándor? Mi válaszoljuk: Éppen a Pilvax Kávéházban vagyok. Majd forduljunk meg. Az(ok) a gyerek(ek) aki(k) a Pilvax Kávéház képe előtt áll(nak), kap(nak) egy pontot. Ez lehet egy korong, babszem, vagy bármi, amit gyűjteniük kell. Majd ismét beállnak a kör közepére, és folytatódik a játék. A végén számoljuk meg, ki mennyi pontot gyűjtött. Játszhatjuk kiesősre is, ha szeretnénk.
Állítsatok fehér szegfűt, vagy más virágot színes ételfestékkel megfestett vízbe. 1-2 nap alatt észrevehetitek, hogy a virág elszínesedik. Ha kirándultok, vagy csak sétáltok érdemes magatokkal vinni egy nagyítót is. Figyeljétek meg ezen keresztül a növényeket és a közöttük mozgó kis bogarakat, gilisztákat! Ha kis papírgurigákba vetitek a virág-, vagy zöldségmagokat, a megerősödött palántákat ezzel együtt ültethetitek majd a földbe. A gurigákra rajzolhattok is, hogy mindenki felismerje a sajátját.
A végén pedig egy nagy kedvenc: a Nálam van a…, kinél van…? Nyomtassátok ki és ha van lehetőségetek, lamináljátok a kis kártyákat. Osszátok ki a kártyákat a gyerekek között. Maximum 24-en tudtok játszani, ekkor mindenkinek egy lap jut. Ha kisebb csoportban játszotok, akkor egy játékos több kártyát is kap. Az kezdi, akinél a „Nálam van a kezdőlap” kártya van. Felolvassa a lapját, és leteszi középre. Akinél az általa kért kép van, ő folytatja. A képek segítségével akár az óvodásokkal is játszható a játék. Jó játékot, kellemes időtöltést!
tags: #jatekos #feladatok #a #tavaszrol
