Játékos Technikaóra: A Káosztól a Kreativitásig az Elsősökkel
Aki már régóta tanít, tudja, hogy elsősökkel dolgozni egy csodálatos, de néha fárasztó elfoglaltság. Ezek a gyerekek tele vannak energiával és kíváncsisággal, de lekötni a figyelmüket igazi kihívás. Meg kell találni a kis adóvevőjüket, és egy helyre kell valahogy irányítani.
Jelen esetben 16 gyerekkel, de 32-vel is csináltam már hasonló projektet. Ahogy a tapasztalat mutatja, mindent legalább 127-szer kell elmondani egy nap, bár még nem számoltam össze pontosan, és így sem mindig megy át az információ. Tehát ha mindezzel tisztában vagyunk, jöhet a technikaóra.
A Technikaóra Tervezése és A Valóság
Fontos, hogy olyan projektbe fogjunk bele, amit kipróbáltunk otthon, végtelenül egyszerű és mutatós. Ez az elméleti megközelítés azonban a gyakorlatban sokszor másként alakul. Kreatív ember lévén szeretek olyan dolgokat csinálni a gyerekekkel, ami érdekes, különleges és egyben bonyolult. Ezt a szabályt magamnak még sohasem sikerült betartanom.
Ezen az órán csomagolópapírt készítettünk. A technika egyszerűnek ígérkezett: krumplinyomdát csináltam, és az ujjukkal is festhettek a gyerekek. Az ötlet a gyermeki kreativitásra épült, és reménykedtem, hogy a festék és a színek lekövetik a figyelmüket.
A Kreatív Káosz Elszabadulása
Az óra kezdetén még béke honolt, körülbelül 8 percig teljes nyugalom volt. A gyerekek lelkesen vágtak bele a munkába, de a nyugalom hamar felborult a kis alkotók lendületétől. A festékek és a nyomdák gyorsan életre keltek, és velük együtt a kérdések és a kisebb balesetek is.
- „Drágáim vigyázzatok, a krumplinyomda ne kerüljön a…Hopp semmi gond, majd valahogy kiszedjük a padlószőnyegből…”
- „Ki evett kakaós csigát a szőnyegen? (kakaós csiga csoki darabkáit egyenként kiszedegetni)”
A tanító folyamatosan próbált úrrá lenni a helyzeten, miközben a gyerekek lelkesen, de néha feledékenyen alkottak:
- „Sára néni ez így jó? Nem tudom szívem, nem látok hátrafelé, de mindjárt megnézem. De jó így?”
- „Fiúk, légyszíves ne hordozzátok a krumplit, mert megint leesik…leesett, nem baj…adok festéket még persze, csak tedd le az ecsetet, mert összekened a társadat…már sikerült, semmi gond mosd le, meleg vízzel lejön…Nyuszikám meleg vízzel, ez még nem jött le teljesen…”
Váratlan Művészi Kifejezések és Együttműködés
A kreativitás nem csak a papíron, hanem a környezetben is megjelent, váratlan helyeken, például a mosdóban:
„Sára néni a fiú WC ajtaja tiszta kék festék…” Miközben sikálom: „Sára néni ez így jó? Igen, csak ne hordozd édeske, mert minden olyan lesz…”
Az osztozkodás és a kommunikáció is komoly feladatot jelentett a gyerekek számára:
- „Sára néni elvette a fenyőfát, pedig az az enyém…”
- „Nem, a fenyőfa mindenkié, várd meg míg végez vele, kérlek beszélj szebben a társaddal…Igen, közben adok még festéket…Ne, ne oda tedd, megbeszéltük kétszer is, hogy a tábla alá…”
Az Óra Vége és a Mindennapi Kihívások
Az óra végén a rendrakás is megannyi kalandot tartogatott, és a gyerekek figyelme könnyen elkalandozott. „Fiúk készen vagytok? Tessék elpakolni…”
Az ablakon át a külvilág is vonzóbbnak tűnt, mint a festék maradványok eltakarítása. „Miért álltok az ablaknál a festékes nyomdával? Focit nézünk! Jó csak az ablak…Nem baj, az ablakról is lejön…”
És persze az örökös kérdés, ami minden festős óra után felmerül: „Sára néni nem jön le a festék a kezemről…Tudod, meleg vízzel…Sára néni!” Hát így. A játékos technikaóra valójában egy komplex kihívás és egyben egy emlékezetes élmény, tele spontán pillanatokkal és a gyermeki világ őszinte bájával.
tags: #jatekos #technika #oran
