Játékos feladatok az időérzék fejlesztésére és az időszámítás rejtélyeire
Az iskolakezdés, különösen az első évfolyamot kezdők esetében, óriási mérföldkő úgy a gyerekek, mint a szülők számára. Ilyenkor rengeteg gondolat jár a fejünkben és sok kérdés merül fel bennünk szülőként, például, hogy mivel tudunk játékosan segíteni a sulira való felkészülésben. Az önfeledt ovis évek után, hiába iskolaérett a gyermek, nehéz lehet elfogadnia, hogy egy új időszámítás kezdődik az iskolával. Fontos tudni, hogy hiába megy már iskolába, még gyermek, így a játék továbbra is fontos szerepet tölt be a mindennapokban való boldogulásban. A felsorolt készségeket érdemes szórakoztató feladatok segítségével fejleszteni.
Játékos feladatok a gyermekek készségfejlesztéséhez
Időérzék fejlesztése
Az időérzék fejlesztésére kiválóan alkalmasak az olyan egyszerű feladatok, mint a homokóra használata. Ez a szobai játék, amely szellemi vetélkedő feladat típusú, kisiskolásoknak szól.
Kellékek: egy pontos óra, amely másodperceket is mutat.
Előkészület: Üljünk körbe egy szőnyegen, s kicsit beszélgethetünk a gyerekekkel, hogy az idő milyen értékes, s hogy milyen sok múlik azon, hogyan osztjuk be az időnket, mire mennyi időt fordítunk. Ehhez jól kell tudni időt is becsülni.
Feladat: „Rajt” vezényszó elhangzásától számítva, becsüljék meg a gyerekek, hogy mennyi idő múlva telik el 60 másodperc, vagyis 1 perc. Aki, amikor úgy érzi letelt az 1 perc, gyorsan álljon fel! A 60 másodpercet legjobban megközelítőket, vagy a pontos eltalálókat jutalmazhatjuk. 2-3 próbánál ne végezzünk többet, mert unalmas lesz.
Logikai és stratégiai játékok
Játszani jó! Gyerekként és felnőttként is, főleg a családdal együtt, hiszen a nagy nevetések mellett oly sok mindenben segít a társasjáték. Észrevétlenül lehet a számolást gyakorolni, kialakul a rendszerszerű gondolkodás, a stratégiaalkotás készsége, fejlődik a memória, a finommotorika, de az érvelés és az önkifejezés is. A társasok megtanítják gyermekednek az együttműködés és a szabálykövetés fontosságát, segítik megérteni az ok-okozati összefüggéseket, logikus gondolkodásra és a türelemre sarkallnak. Induljon a családi társasjáték party! A puzzle fejleszti a szem-kéz koordinációt, elősegíti a rész-egész fogalom kialakulását.
Íme néhány konkrét játékötlet, amelyek kiválóan fejlesztik a logikai készségeket és a problémamegoldó képességet:
- SzínKép: Tökéletes kirakójáték kisgyerekek számára, amely tanít a színekről, formákról, sorrendről és tájolásról.
- Piroska és a Farkas: Az óvódásoknak készült, 4-7 éves korosztálynak ajánlott logikai játékban a gyerekek segíthetnek Piroskának, hogy megtalálja a helyes utat a nagymamához. Helyezd fel Piroskát, a házat és a fákat a játéktáblára, a többi elem használatával pedig építsd meg az utat a nagymama házához. A Smart Games család meseszereplős feladvány füzete 48 db különböző nehézségű feladványt tartalmaz.
- BéKaland: Átkelni a tavon nem is olyan egyszerű! Vezesd át a békáidat a tavon, de kerüld el a nagy halat! Átkelés közben akadályozhatod a játéktársaidat, mert aki elsőként jut át a békacsaládjával a túlpartra, megnyeri a játékot.
- Trükkös Teher: Egy platónyi logika - ez a készségfejlesztő játék, amit már egészen kisgyermek kortól játszhatnak a gyerekek. Segíts megpakolni a kamionokat, hogy minden elférjen anélkül, hogy kilógna a raktérből!
- Kocka Párbaj: Indulhat az elmecsata! Ez a logikai játék 10 éves kor felett, iskolás gyerekeknek tartogat meglepetéseket, ahol fontos a taktikai gondolkodás.
Hétköznapi készségek játékos fejlesztése
Egyszerűnek hangzik, de lássuk be az időjárásnak megfelelően öltözni nem is mindig olyan egyszerű. Ez a játék az öltözködés egyik legszórakoztatóbb módja. Segítesz a gyerekeknek a ruhák kiválasztásában és felöltözni az időjárásnak megfelelően? Vigyázz! Fontos az öltözködés sorrendje!
Digitális eszközök és feladatkövetés
Nehezen veszed rá a gyermekedet, hogy feladatokat végezzen el veszekedés nélkül? A NeatKid azért van itt, hogy forradalmasítsa a szülői élményedet! Így működik: Létrehozol egy teendőlistát, és meghatározod a feladatok nehézségi szintjét a teljesítésért járó pontok (csillagok) számának kiválasztásával. Minél több feladatot teljesít a gyermek, annál több csillagot szerez - ez pedig jutalmakhoz vezet, például zsebpénzhez, új játékhoz vagy különleges ajándékhoz. A NeatKid nem csak a feladatok elvégzéséről szól; a pozitív szokások kialakításáról, az alapvető életkészségek fejlesztéséről és a hatékony szülői nevelésről is. Mondj búcsút a veszekedéseknek, és köszöntsd a harmóniát a Neat Kid: Napi gyerekfeladatok alkalmazással.
NeatKid alkalmazás adatai és funkciói
| Kategória | Adat/Funkció |
|---|---|
| Nyomon követett adatok | Aktivitás más appokban és weboldalakon |
| Személyhez társított adatok | Azonosítók, Elérhetőségi adatok, Felhasználói tartalmak |
| Nem társított adatok | Vásárlások, Azonosítók, Használati adatok, Diagnosztika, Információ |
| Kompatibilitás | iOS 14.0+, iPadOS 14.0+, macOS 13.0.0+ (Apple M1+ chip) |
| Nyelvek | Magyar és további 30 nyelv (pl. angol, német, francia) |
| Appbeli vásárlások | Gyerekek tennivalók listája (1 490 Ft), Gyerekek családi feladatai (8 990 Ft), Napi rutinhoz és jutalmakhoz (34 990 Ft) |
| Szolgáltató | NEATKID KIDS CHORE TRACKER AND REWARD CHART, MCHJ |
Az időszámítás rejtélyei: Történelmi és kronológiai viták
Az "eltévesztett időszámítás" kérdései számos gondolatot és elméletet inspiráltak az idők során. SzekeresS szerint "valóban szükség lesz egy alapos újragondolásra" a kronológiai adatokkal kapcsolatban. Az iszlam időszámítás szerinti európai események miért nem "tolodtak" el, pedig az elméletük alapjan ennek kellett volna bekövetkezni? Nem kell, nem kellett eltolódniuk. Csak abban az esetben, ha a saját kronológiájukba beemelték azokat az évszámokat, amelyet az európai históriások elrontottak. Mind az iszlám, a kopt, az etióp érák tiszták maradtak, de a világérák is.
Naptárreformok és kronológiai eltérések
Ha valakinek kétsége van a napéjegyenlőség időpontját illetően, érdemes elolvasni Gáspár Róbert naptárlevezetését. Tudósokat megszégyenítő logika pontos, következetes végigvezetés, amely megmutatja, hogy sok zavar azért keletkezett, mert a források a naptárváltás időszakában különböző naptárakra hivatkoznak. Nagy naptárreform csak kettő volt: az egyik Caesaré, a másik Gergelyé. Mindkét esetben egy régóta fennálló problémát szüntettek meg, és mindkét esetben nagyon hosszú időt vett igénybe a végrehajtás előkészítése. Gergely reformjának érvényesüléséhez több évszázad kellett.
Az azért is valószínű, mert ekkor már 18-19-e környékén állt be a tavaszpont, mert ha 21-én lett volna, nem kellett volna rögzíteni. De akkor mi történt Niceában? A zsinat célja egységes vallási alapok létrehozása. A húsvétot kellett elszakítani a zsidó húsvéttól. Ez a rögzített napéjegyenlőséggel meg is valósult, az esetleg megmaradó egyezések esetére pedig külön szabályt alkottak. Tehát nem volt naptármódosítás, csupán a húsvétszámítás feltételeit módosították.
Elméletek és viták a kronológia körül
Anatoly Fomenkó számára meggyőzően bebizonyította, hogy Krisztus urunkat nem Jeruzsálemben végezték ki, hanem a Boszporusznál. A középkori festményekkel bizonyítja, amelyek Jézus urunk keresztre feszítését örökítik meg. Mindnek a hátterében ott van a boszporuszi szoros. SzekeresS szerint talán azért van a festmények háttérében a boszporuszi szoros, mert ott, Bizáncban (Konstantinápolyban) készültek, és a festőknek is tetszett a háttér. Mindemellett, nem biztos, hogy tisztában voltak az akkori vagy Jézus korabeli Jeruzsálem földrajzi jellegzetességeivel. Fomenkó munkájáról a "Tévidőben is ...a társelméletekről" címen is íródik.
Néhány gondolat Heribert Illig védelmében, igaz még a legfontosabb kérdést sem tudta megfogalmazni. Ugyanis ha nem azt feltételezte volna, hogy a kérdéses betoldott események nem történtek meg, hanem azt, hogy más időpontban, akkor máris hitelesebb lett volna a hipotézise. Az összesküvés-elméletet nem cáfolni kell, azt igazolni, bizonyítani kell, és minden esetben a vádlónak. Itt például Illignek. Az pedig nyugodtan kijelenthető, hogy jobbára csak a probléma létét igazolta, annak keletkezését viszont nem. Illigben gondolkodott maci160 is, aki megállapította, hogy "Végül is mindegy a végső konklúzió szempontjából."
Pártus időszámítás és az örmény kapcsolat
Anonym felvetette, hogy "biztosan voltak másféle időszámítások és hibás vagy nem tisztázott dátumok, de hogy lehet azt állítani, hogy a most használt időszámítás a pártus féle, ha annak kezdetét i.e. 247-re teszi Szekeres úr?! Csak egy i.e. 247 dátumból származó 247-et vonogat ki i.sz. XXX dátumokból. Ez hibás és logikátlan, mert nem átszámol egy másik rendszerbe, hanem ugyanabban trükköz." SzekeresS válasza szerint nem ő teszi i.e. 247-re, hanem így szerepel a ma hivatalos történelem és kronológia adataiban, és természetesen nem trükközik. Valahogy csak meg kell nevezni, melyik időszámításról is van szó, és az mikor is kezdődik a mai történelemtudomány szerint. A mai időszámítást - amit i.e. és i.sz. előtaggal jelölünk - Jézus születéséhez kötik, többé-kevésbé pontosan számolták, bevezették és elterjedt.
Zoltán talált egy érdekes, ide vágó adatot: "E szerint a bizánci makedon dinasztia alapítója, I Baszileosz császár (867-886) az Arszakidáktól származtatta magát, így az egész tőle induló császári dinasztia a pártus Arszakidától származik." Ez megerősítheti, hogy az Arszakidák bukása után az örmény területeken fennmaradt, fennmaradhatott a pártusok időszámítása. A pártus időszámítás Európába kerülésének egyik módját épp az örmény területekről kiinduló, Európába került vallási mozgalmakhoz kapcsolták. A jelenlegi, elfogadott álláspont szerint a mai időszámításunk 552-ik éve az örmény időszámítás kezdőéve. Az örmény egyház elszakadása a keleti egyház ortodox világától 551-re tehető. Ennek az állapotnak szentesítésére a II. dwini zsinaton, 552. július 11-én került sor, amikor is az örmények önálló időszámítást kezdtek. Felmerül a kérdés: mit használtak előtte? Csak nem a pártusok arszakida időszámítását? Vagyis, nem a keletről érkező pártus rokonnépek európai hódításai során került be ide az időszámítás, hanem Örményország területéről, ahol mindig is a pártusok időszámítását használták?
Egyéb kronológiai kérdések
Máté evangéliumában olvashatjuk, hogy Heródes kérdésre a napkeleti bölcsek azt felelik, hogy láttuk az csillagát napkeleten. Sokan vitatkoztak a válaszon. Andor felvetése szerint kétféle értelmezhetőség került elő: 1. A csillag a keleti égen látszott. 2. Akkor látták, amikor még napkeleten voltak. SzekeresS tisztázása szerint "a szöveg jelentése: a keleti égbolton láttam."
Jézust 1750 éve feszíthették keresztre (2022-272). A torinói leplet a vizsgálatok átlagban kb. 700 évesre taksálják. Közte több mint ezer év van. Ez azért túl nagy hibahatárnak. Ettől azért jóval pontosabbak a szénizotópos vizsgálatok. A lényeg: a leplet az első kiállításának idejében élt egyházi emberek sem fogadták el hitelesként.
Érdemes lenne még a Vatikáni pápák és a római császárok listájával is összevetni, vagy inkább összefésülni az elmondottakat. Ezek a listák a mai időszámítás hivatalos bevezetése után, a mai, téves kronológia felépítése közben lettek összeállítva. Valóban szükség lesz egy alapos újragondolásra.
tags: #idoszamitas #jatekos #feladatok
