Intelligenciateszt kisiskolásoknak: Útmutató szülőknek
A gyermekek intelligenciájának mérése egészen más megközelítést igényel, mint a felnőttek esetében. Gyakran az intelligenciahányados (IQ) kiszámítása a gyermek mentális korának és valós életkorának hányadosán alapul.
Ha egy 4 éves gyermek 8 éves szinten kommunikál, számol, rajzol, akkor az IQ-ja 200 lehet. Az átlagos intelligenciát 100-as IQ jelzi, ami azt jelenti, hogy a gyermek a kortársai szintjén teljesít. A gyermekek fejlődési üteme eltérő, így előfordulhat, hogy egy gyermek hirtelen megelőzi kortársait, majd lelassul, vagy éppen fordítva, később éri el társaikat, sőt, le is hagyja őket.
Az intelligencia örökölt tulajdonság, melyet a gének határoznak meg, de a gyermekkori környezet és az ösztönző közeg is nagyban befolyásolja a fejlődést. Az intelligenciahányados körülbelül 17 éves korunkra alakul ki.
Fontos megérteni, hogy a gyermeket nem szabad rögtön "zseninek" kikiáltani, és túlzott szülői büszkeségből fakadóan nem szabad erőltetni a teszteket vagy a pszichológus látogatását. Sok szülő hajlamos a gyermekeiben olyat látni, ami nincs is, és a saját be nem teljesült álmaikat vetítik ki rájuk, ami rendkívül káros lehet.
Az arany középút megtalálása a kulcs: foglalkozni kell a gyermekkel, fejleszteni és oktatni, de anélkül, hogy rátelepednénk. Alapvető szabály, hogy semmit sem szabad erőltetni: csak azt végeztessük vele, amire igénye van, amit maga szeretne. Mindig tartsuk szem előtt a játékosságot és a "játszva tanulást". És mindenekelőtt hagyjuk, hogy a gyermek játsszon!
A legjobb tanács, amit adhatunk, az a rengeteg szeretet és végtelen türelem a gyermek felé. Biztosítsunk számára lehetőséget, hogy minél több mindent lásson, tapasztaljon, kipróbáljon. Így hamar kiderül, mi az, ami igazán érdekli, amivel szívesen foglalkozik, amiben örömét leli, és amiben a legjobb.
Általánosságban elmondható, hogy az intelligens gyermekek előbb vagy magasabb színvonalon csinálnak mindent, mint kortársaik. Érdemes őket különórákra, szakkörökbe járatni (de soha nem szabad ráerőltetni vagy túlzottan elfárasztani őket). Adjunk a kezükbe könyveket, rajzeszközöket, hangszereket. Játsszunk velük sokat, főleg társasjátékot, és végezzünk közösen alkotó tevékenységeket.
Teremtsünk minél több lehetőséget arra, hogy sok mindent kipróbáljon, így megtalálhatja, mi érdekli igazán, és miben jó. Ha például a dinoszauruszok iránt érdeklődik, akkor adjunk neki erről szóló könyvet, vásároljunk dinoszauruszos játékokat, látogassunk el vele múzeumba, vetítsünk mesefilmeket, vagy készítsünk vele dinoszauruszt gyurmából. Ugyanígy, ha az állatok vagy a hangszerek iránt mutat érdeklődést, akkor mindig igyekezzünk több szempontból is alaposan körbejárni az adott témakört. Ne féljünk rengeteg hangszer- vagy állatnevet megtanítani neki! És mindig válaszoljuk meg a kérdéseit, méghozzá érdemben! Az intelligens gyermekeket nem érdemes egy-egy félválasszal lerázni.
Minden gyerek igényel törődést és foglalkozást, nemcsak a kiemelkedően intelligensek, különösen az iskolás kor környékén. Ilyenkor nagyon fogékonyak. Mivel az okos gyermekek valószínűleg úgy kerülnek be az iskolapadba, hogy folyékonyan olvasnak és írnak, de legalábbis ismerik a betűket és a számokat, gyakran előfordul, hogy unatkoznak az iskolában. Későbbi életkorban is megtörténik, hogy mivel könnyen, gyorsan és kevesebb erőfeszítéssel tanulnak, elunnak magukat az órán. Különösen fontos ilyenkor, hogy beszéljünk a tanáraival és bizony vele is (remélhetőleg a pedagógusnak lesz ideje külön feladatokat adni neki), és hogy az iskolán kívüli időben a lehető legjobban lekössük a figyelmét, mégpedig minden olyannal, ami érdekli, és amit szívesen csinál.
A Mensa jelenleg nem fogad tagokat 18 éves kor alatt, de létrehoztunk egy tehetséggondozó programot Mensa Suli+ néven. A Mensa Suliban egyrészt a tagjaink gyermekeinek nyújtunk egy komplex tematikájú foglalkozássorozatot, másrészt keressük az együttműködő partneriskolákat.
A magas IQ-val rendelkezők mindig szeretnek valami újat tanulni, általában nagy lexikális tudással rendelkeznek. Alapvetően akkor érzik jól magukat, ha teljesítenek, ha használhatják a mentális képességeiket. Jellemző rájuk:
- Kiváló beszédkészség: Jól tudják kifejezni magukat, könnyen tanulnak nyelveket, jók a szövegértésben.
- Összefüggések átlátása: Képesek rendszerben gondolkodni és átlátni bonyolult összefüggéseket.
- Vizuális intelligencia: Elsősorban képekben, látványban gondolkodnak.
- Zenei intelligencia: Jó a zenei hallásuk, könnyen jegyeznek meg dallamokat, sokszor dúdolnak számokat, és játszanak hangszereken.
- Természeti intelligencia: Értékelik mindazt, ami a természetből ered.
- Társas intelligencia: Jól érzik magukat, ha emberek veszik körül őket.
- Személyes intelligencia: Jól ismerik önmagukat, erősségeiket és gyengeségeiket egyaránt.
Értsünk szót - Online EQ játékok | Érzelmi intelligencia fejlesztése gyerekeknek
Számos játék létezik, amelyek a különböző típusú intelligenciákat egyénként és együttesen is próbára teszik. Ilyenek például a párosító játékok, amelyek segítik a gyermekeket az apró eltérések felismerésében, valamint a formák közötti azonosságok és különbözőségek megértésében. A nagyobbaknak szánt játékok, mint a Cortex, az analitikus és kombinációs készséget, valamint a logikai-matematikai gondolkodást célozzák meg.
A gyorsasági-megfigyelős játékok, amelyekben fontos a gyors reagálás, szintén kiválóan fejlesztik a képességeket. A "Keresd a párját!" típusú játékok mellett a Smart Games sorozat tagjai, mint a Tojó toló, Az űrkaland, A Titkok temploma, A Makkant mókus, A Robot toló, és a Pillangók, valamint a kompakt IQ sorozat tagjai is remekül illeszkednek ebbe a kategóriába.
Ezek a játékok nemcsak az intelligencia fejlesztését szolgálják, hanem hozzájárulhatnak az időskori demencia és feledékenység megelőzéséhez is.
tags: #jatekos #iq #teszt #kisiskolasoknak
