Kézilabda események és a J. Selye Egyetem Történelem Tanszékének tevékenysége Komáromban
Komárom városában számos tudományos és sporttevékenység zajlik, melyek hozzájárulnak a helyi közösség fejlődéséhez. Bár a kézilabdaversenyekről nincs részletes információ a szövegben, a sport támogatásának általános aspektusai és a komáromi felsőoktatás történelemdidaktikai tevékenysége kiemelten fontos.
Látványcsapat-sportágak támogatása Magyarországon
Nemrégiben felkerült a kormány honlapjára, hogy 2011 óta mennyi támogatás jutott a látványcsapat-sportágaknak, és azokon belül az egyes sportegyesületeknek. Az MLSZ három év alatt 31,8 milliárd forintot kapott, ez kétszer annyi, mint amennyi a többi szervezethez összesen befolyt. A fociegyesületek listáját természetesen toronymagasan Felcsút vezeti, amely 2011 óta 11 milliárd forint támogatást zsebelhetett be. A második ábrán az egyes fociegyesületek által kapott támogatások évenkénti összege látható a 2011-2016 közötti időszakra vonatkozóan. A grafikonon jól látszik, hogy Felcsút nagyságrendekkel több pénzt kapott, mint a többi focicsapat. Egyedül a Seszták Miklós szívecsücskeként emlegetett kisvárdai egyesület kapott Felcsútéhoz közelítő, 1,2 milliárd forintos támogatást a 2015/16-os évadban.

A Selye János Egyetem Tanárképző Kar Történelem Tanszékének tevékenysége
A Selye János Egyetem Tanárképző Kar Történelem Tanszéke és annak munkatársai 2005-től fejtenek ki tudományos kutatói és pedagógiai tevékenységet. A Történelem Tanszéken kétszintű (osztott) egyetemi képzés zajlik. A képzés első három éve az alapszint, amelynek a végén, sikeres államvizsga esetén, a hallgató bakalár (Bc.) titulust szerez. Az alapszintet követi a kétéves mesterszint, amelynek a végén, sikeres államvizsga esetén, a hallgató Mgr. titulust szerez. A történelemtanár-képzés mellett a Történelem Tanszéken szerzett diploma számos más területen való érvényesüléshez is hozzásegíthet, mint például újságíró, kultúraszervező, múzeumi munkatárs, idegenvezető stb. A tanszéken folyó tudományos munka fő csomópontjait a történelemtanítás módszertana, a közép-kelet-európai térség 19. és 20. századi történelmének, a szlovákiai magyarok történetének és a hidegháborúnak a kutatása jelenti. A színvonalas tudományos munkáról oktatóink gazdag publikációs tevékenysége és a tudományos projektekben való részvétele tanúskodik.

A Történelem Tanszék képzési programjai
A tanszék fully accredited bachelor, valamint master kurzusokat is kínál. A bakalár képzés (Bc. szint: 1-6 félév) gerincét az európai történelem, Magyarország és Szlovákia története, valamint a hidegháború képezi; míg a magister képzés (Mgr. szint: 7-10 félév) a közép-európai térség 19. és 20. századi történelmére, valamint a nemzeti kisebbségek kérdésére fókuszál. A Tanszék végzett hallgatói karriert építhetnek történelemtanárként (mind általános, mind középiskolai szinten), muzeológiai szakemberként, médiamunkásként, idegenvezetőként stb. A Történelem Tanszék tudományos kutatása elsősorban a szlovákiai magyar kisebbség történetére, a hidegháború alatti nemzetközi kapcsolatokra és a történelemdidaktikára irányul.
Doktori képzés a Történelemdidaktika területén
A Történelemdidaktika doktoranduszi képzésre felvételt nyert hallgatók folyamatosan részt vesznek konferenciákon és kutatási projektekben. 2019.09.01. után 38 doktorandusz tanulmányozza a Történelemdidaktika tanulmányi programot. A doktori szakbizottság is aktívan támogatja a kutatásokat. 2020.10.01-én elindult az SJE TKK Történelemdidaktika Doktori Iskola online tankönyvgyűjteménye (Cloud.ujs.sk: PhD : Tankönyvkutatás), amely a doktori iskola tankönyvkutatásait tartalmazza.
Kutatási témák és doktoranduszok tevékenységei
- Mgr. Bese László, PhD. Kutatási téma: Határ-, koronázó- és főváros. Pozsony funkcióinak értelmezése magyarországi és csehszlovákiai középiskolai tankönyvekben (1867-1938). 2022.07.14-én védte meg disszertációját "Ellenségképek a (cseh-) szlovákiai magyar történelemtankönyvekben a második világháborútól napjainkig" címmel.
- Mgr. Nagy Tibor Kutatási téma: Primér történelmi források didaktikai feldolgozása és ezek történelemtanítási célú felhasználása egyes játékos tanulási formákra lapozva. 2020.10.10-én aktív résztvevője volt a "Nekünk másik Mohács kell?" című rendezvénynek, a magyarországi Történelemtanárok Egyletének (TTE) éves konferenciáján. 2022.08.25-én védte meg disszertációját "Történelemtankönyvek és tansegédletek elemzése a didaktikai minőség és a változó didaktikai trendek szempontjából 1918-1989 között" címmel.
- Mgr. Szepessyné Judik Dorottya Kutatási téma: Jeles történelmi személyiségek reprezentációinak változásai - II. Lipót és Belgium gyarmati múltjának emlékezete a történelemtankönyvekben és a közbeszédben. 2020.05.13-án I. helyezést ért el az SJE TDK-n "Oktatás és társadalmi mobilitás a Felvidéken élő siketek körében a 20. század elején" című munkájával. 2022.08.22-én védte meg disszertációját "Oktatás és társadalmi mobilitás a siketek körében a dualizmuskori Magyarországon" címmel.
- Mgr. Engel Enikő Kutatási téma: Történelmi források didaktikai alkalmazása az iskolai történelemtanításban [általános iskolákban / középiskolákban] - különös tekintettel a huszadik század tanításához kapcsolódó vizuális és tárgyi forrásokra. 2022.05.04-én "A két világháború közötti csehszlovákiai magyar történelemtankönyvek didaktikai koncepciója" című előadással vett részt az SJE egyetemi TDK-n.
- Mgr. Korpás Árpád Kutatási téma: Egy választott szlovákiai magyar középiskola története és jelentősége a szlovákiai magyar közösség szempontjából a huszadik század első felében. 2022.05.04-én "Berzeviczy Albert oktatáspolitikájának értékelése a Nyugatmagyarországi Híradó napilapban [1903-1905]" című előadással vett részt az SJE egyetemi TDK-n.
- Mgr. Fekete Áron 2021.11.19-én "Digitális szövegértési képességek mérése a történelem tantárgy keretén belül az általános iskola 8. osztályában" című előadással vett részt a "Változások a pedagógiában - a pedagógia változása III." című tudományos konferencián.
- Mgr. Szabó L. Dávid, PhD. 2022.07.07-én nyert felvételt a Történelemdidaktika doktoranduszi képzésre.
Konferenciák és tudományos események
A tanszék hallgatói és oktatói rendszeresen részt vesznek hazai és nemzetközi konferenciákon. Például 2021. április 16-17-én az SJE Tanárképző Kar Történelemdidaktika PhD. iskola mind az öt hallgatója részt vett a "Nézőpontok - A történelemtanítás elméletének és gyakorlatának nemzetközi és hazai trendjei" című kétnapos nemzetközi online tudományos történelemdidaktikai konferencián. Az angol és német nyelven lebonyolított Doktorandusz szekcióban adott elő Mgr. Bese László, Mgr. Nagy Tibor és Szepessyné Judik Dorottya. A doktori iskola vezetője, Dr. habil. Vajda Barnabás, PhD. 2021. szeptember 17-19-én előadást tartott és önálló panelt is vezetett a Nemzetközi Történelemdidaktikai Társaság 2021-es éves nemzetközi konferenciáján, amelyet online módon tartottak Svájcból.

| Név | Kutatási téma | Disszertáció védése |
|---|---|---|
| Mgr. Bese László | Ellenségképek a (cseh-) szlovákiai magyar történelemtankönyvekben a második világháborútól napjainkig | 2022.07.14. |
| Mgr. Nagy Tibor | Történelemtankönyvek és tansegédletek elemzése a didaktikai minőség és a változó didaktikai trendek szempontjából 1918-1989 között | 2022.08.25. |
| Mgr. Szepessyné Judik Dorottya | Oktatás és társadalmi mobilitás a siketek körében a dualizmuskori Magyarországon | 2022.08.22. |
| Mgr. Engel Enikő | A két világháború közötti csehszlovákiai magyar történelemtankönyvek didaktikai koncepciója | Folyamatban |
| Mgr. Korpás Árpád | Egy választott szlovákiai magyar középiskola története és jelentősége a szlovákiai magyar közösség szempontjából a huszadik század első felében | Folyamatban |
| Mgr. Fekete Áron | Digitális szövegértési képességek mérése a történelem tantárgy keretén belül az általános iskola 8. osztályában | Folyamatban |
| Mgr. Szabó L. Dávid | Határ-, koronázó- és főváros. Pozsony funkcióinak értelmezése magyarországi és csehszlovákiai középiskolai tankönyvekben (1867-1938) | Folyamatban |
tags: #kezilabda #verseny #mor #komarom #gyerek





