A kosárlabda nevelőereje: Edzői szemmel a közös célokról
Egyesületünk önfenntartó non-profit szervezet, ahol az edzőink szerény juttatást kapnak, az egyesület vezetése és a többi segítő pedig javadalmazásban nem részesül. Nem vagyunk sportvállalkozás, a befolyt összeget teljes egészében a kosárlabdázás feltételeinek a megteremtésére fordítjuk. Az edzésdíj nem egy szolgáltatás ellentételezése, ezzel az összeggel havi rendszerességgel támogatjátok az egyesületet. Egy csapat vagyunk, ha valaki nem jár, beteg, vagy elutazik, attól még a többiek járnak edzésre, mérkőzésre, így evvel a többiek felkészülését is támogatja.
A kosárlabda edzések célja a mérkőzés, célszerű minél előbb megismerkedni a valódi ellenféllel. A gyerekek egy meccs alatt annyit fejlődnek, mint akár két hónap edzésmunkával. Az éles helyzet, a valódi ellenfél és a valódi játékvezető mindenkinek megvilágosítja az elméjét. Ugyanakkor a mérkőzések szűrőként is működnek, hiszen aki nem bírja a vereséggel járó feszültséget, abból nem lesz kosárlabdázó. A sport az ilyen: egyszer győzünk, máskor veszítünk. Olyan csapat, aki mindig csak győz, nincs. Veszíteni kell inkább megtanulni, ez a nehezebb feladat.
Személyiségformálás és az edzői felelősség
Edzőink nemcsak a kosárlabda technikai és taktikai fortélyait tanítják, hanem nagyon komoly személyiségformáló nevelőmunkát is végeznek. A kosárlabda gyakorlásával töltött idő több szempontból is hasznos: az egyéni nevelés, a kemény munka, a kötelességtudat, a siker és kudarc kezelése, valamint az idő hatékony beosztása csak a sport segítségével tanulható. A napi kemény edzések megvédik a gyerekeket a kamaszkorban rájuk leselkedő veszélyektől, mint amilyenek a szenvedélybetegségek, a csavargás és a rossz társaság.
Jung András - fogyatékosok sportja, atléta edző
A gyermekekkel dolgozó edzőkre többletfelelősség hárul. Fontos az edzőnek a fiatalok egészsége, biztonsága és jóléte, valamint az, hogy játékosaival megértesse a sportszerű magatartás szellemének alapelveit. Az edző az a személy, aki életének nagy részét a kosárlabdának szánta; azért öl bele rengeteg energiát és időt, mert ez a hivatása. Az edző a módszereit saját maga választja, lehet ezeket szeretni vagy utálni, de amíg ő az edző, addig ezt kell követni.
Tanulás és sport: A hatékonyság alapelvei
A kosárlabda intellektuális sport, művelői többnyire akadémiai végzettséget szereznek. Az edzések határt szabnak a tanulásra fordítható időnek, és így hatékonyabb munkára sarkallják a gyerekeket, ez pedig hosszútávon nagyon hasznos. Általános és középiskolában napi 1-2 óra rendszeres tanulás kitűnő eredményt hoz; ha több kell, akkor a tanulás módszertanával van baj. Azok a gyerekek, akik napi három órát vagy többet töltenek tanulással, a felsőoktatásban nem fogják tudni megállni a helyüket.
| Tevékenység | Fejlesztett terület |
|---|---|
| Napi edzésmunka | Kötelességtudat, fizikai állóképesség |
| Hétvégi mérkőzés | Kudarctűrő képesség, taktikai érettség |
| Iskolai tanulás | Időbeosztás, intellektuális fejlődés |
A közös jövő és az elhivatottság
A játékos az a személy, akinek azért kell edzésre jönnie, mert szereti a kosárlabdát, és azért tesz, hogy fejlődjön. Az adott közösséget, a csapatot a legjobb tudásával kell szolgálnia. A szülőnek is fontos megértenie: bízzunk az edzőben, ha már a kezei közé adtuk a gyereket, hiszen neki is az a fontos, ami a szülőnek. A befektetett munka pedig a későbbiekben megtérül; egy képzett kosárlabdázó egyetemi tanulmányaihoz sportösztöndíjat kaphat, úgy itthon, mint külföldön.
tags: #kosarlabda #edzo #nyilatkozat #gyerek #szuletes
