A Magyar Kosárlabdázók Országos Szövetségének Átfogó Utánpótlás Képzési Programja
A Magyar Kosárlabdázók Országos Szövetsége (MKOSZ) nagy fába vágta a fejszéjét. Időt, fáradtságot és szellemi energiát nem kímélve, hozzáfogott egy olyan szakmai program kidolgozásához, amely valamennyi korosztály - az általános iskola alsó tagozatától kezdve a felnőtt kosárlabda válogatottakig - számára hosszú időre meghatározza a gyerekek - később játékosok - fizikai, technikai, taktikai és mentális felkészítését. A Magyar Edzők Társasága fontosnak tartotta, hogy ezt az úttörő munkát megismerje a kosárlabda edzők széles köre, és más sportágak szakemberei is. Szeptember 28-án ennek a sorozatnak első láncszemeként mutatta be az MKOSZ a frissen kidolgozott szakmai programját.
A Szakmai Stratégia Céljai
A bevezető előadásban Szalay Ferenc, az MKOSZ elnöke ismertette a sportág hazai és nemzetközi helyzetét és meghatározta azokat a célokat, amelyek elérése érdekében a szakmai programot kidolgozták. Ezek a célok a következők:
- a sportág népszerűsítése és bázisának szélesítése,
- minél több jól képzett kosárlabdázó nevelésével a hazai bajnokságok színvonalának növelése,
- az adminisztratív intézkedések mellett ezzel is elősegítve, hogy a legfelsőbb osztályban az idegenlégiósok helyett minél több fiatal magyar játékos szerepeljen.
A Képzési Program Részterületei és Vezetői
Az MKOSZ szakmai stratégiai programja komplex megközelítéssel igyekszik fejleszteni az utánpótlás-nevelést. Az alábbi táblázat összefoglalja a program kulcsfontosságú elemeit és azok vezetőit, akik a különböző területekért felelnek.
| Programterület | Programvezető/Előadó | Főbb Fókuszpontok |
|---|---|---|
| Átfogó szakmai stratégia | Szalay Ferenc (MKOSZ elnök) | Sportág népszerűsítése, bázisszélesítés, bajnoki színvonal emelése |
| Fizikai képességfejlesztő program | Dr. Lukasz Trzaskoma | Életkori sajátosságok, egyéni adottságok figyelembevétele |
| Technikai képességfejlesztő program | Váradi Attila | Alapok elsajátítása, egyéni sajátosságok tökéletesítése |
| Taktikai képességfejlesztő program | Ferenczi Tamás | Fokozatosság, 1-1 elleni játéktól a bonyolult szituációkig |
| Kosárpalánta program | Mészáros Áron | Óvodai és iskolai bevezetés, tantervbe illesztés |
| Pszichológia szerepe | Pankár Tibor (sportpszichológus) | Pedagógiai és pszichológiai szempontok, környezeti tényezők |
| Játékvezetők képzése | Hartyányi Zsolt (FIBA nemzeti instruktor) | Sokrétű oktatás, felkészítés, szakmai és etikai értékelés |
| Akadémiai auditálás | Dr. Szabó Tamás | Minőségbiztosítás, tapasztalatgyűjtés a kosárlabda akadémiákon |
Fizikai Képességfejlesztő Program
A fizikai képességfejlesztő programot Dr. Lukasz Trzaskoma, az MKOSZ fizikai képességfejlesztő programjának vezetője mutatta be. Előadásában és prezentációjában részletesen ismertette az egyes korosztályoknál megvalósítandó célokat. Kihangsúlyozta, hogy a képzésnél az életkori sajátosságokat és az egyéni adottságokat messzemenően figyelembe kell venni.
Dobótechnika, megállások és elindulások a kosárlabdában
Technikai Képességfejlesztő Program
A technikai képességfejlesztő programot a szövetség utánpótlás válogatott edzője, Váradi Attila ismertette. Ez a program is arra koncentrál, hogy az életkori sajátosságok alapján kisgyermek kortól kezdve mit és milyen módszerekkel érdemes és kell a kosárlabdázás technikájából megtanítani ahhoz, hogy 14-15 éves korukra a fiatal kosárlabdázók elsajátítsák a kosárlabdázás technikai repertoárját. Arra külön felhívta a szakemberek figyelmét, hogy az alapok elsajátítása után tág teret kell engedni az egyéni sajátosságok érvényesülésének, azok tökéletesítésének.
Taktikai Képességfejlesztő Program
A taktikai képességfejlesztő programot Ferenczi Tamás utánpótlás válogatott edző ismertette. A taktikai képzés megkezdésének a játékos nevelésben megvan a meghatározott időszaka. Természetesen a taktika oktatásának feltétele a megfelelő technikai képzettség, így a kettő szorosan kapcsolódik egymáshoz. Különösen fontos az egyes taktikai elemek oktatásában a fokozatosság betartása, kezdve az 1-1 elleni játékkal, eljutva bonyolult játékhelyzetek megoldásáig. Az oktató videók tárházát állandóan gazdagítják és azokat megfelelő szakmai instrukciókkal látják el.
Kosárpalánta Program
A délutáni programban az MKOSZ kosárpalánta programját Mészáros Áron programvezető mutatta be. A program az óvodákra és az iskolákra épül. Kezdetben csak néhány iskolában vezették be és néhány tucat gyerek vett részt a programban. Mára a program kiszélesedett: több városban és iskolában közel ezer gyereket foglalkoztatnak. A legnagyobb vívmány, hogy a kosárpalánta program szakmai anyaga bekerült az iskolai kerettantervbe. Az iskolák tanév közben is bekapcsolódhatnak a programba, de a jellemző az, ha a bekapcsolódás a tanév elején történik.
A Pszichológia Szerepe az Utánpótlás-nevelésben
A pszichológia szerepéről a kosárlabda utánpótlás-nevelésben Pankár Tibor sportpszichológus, korábbi válogatott játékos tartott előadást. Azon túl, hogy kihangsúlyozta a pedagógiai és pszichológiai szempontok jelentőségét a játékos nevelésben, részletesen kitért a játékosok fejlődését, eredményességét meghatározó környezeti tényezők - szülők, edzők - megfelelő orientálásának fontosságára is.
Játékvezetők Képzése és Felkészítése
Mint minden csapatsportnak, a kosárlabdázásnak is nélkülözhetetlen és sokat vitatott szereplői a játékvezetők. Hartyányi Zsolt FIBA nemzeti instruktor előadásában azt ismertette meg a hallgatósággal, hogy milyen sokrétű és alaposan kidolgozott módszerekkel történik a játékvezetők oktatása, felkészítése, tevékenységük szakmai, etikai értékelése. Ugyanúgy, mint a játékosoknak, nekik is mérkőzésről mérkőzésre „formában” kell lenniük, elméletben és gyakorlatban állandóan képezni kell magukat. Nagyon fontos a mérkőzések utáni önértékelés, mert a játékvezető legtöbbet a saját hibáiból tanulhat.
Dobótechnika, megállások és elindulások a kosárlabdában
Akadémiai Képzés és Auditálás
A kosárlabdázásban is meghonosodott az akadémiai képzés rendszere. Jóllehet az elnevezés mögötti megkívánt szakmai tartalomnak nem minden, magát akadémiának nevező sportszervezet, szakosztály felel meg. Az akadémiák labdarúgásban megkezdett auditálását a kosárlabda sportág is átvette. Az első felmérési kör eredményeit Dr. Szabó Tamás a Testnevelési Egyetem Sporttudományi és Diagnosztikai Központjának igazgatója ismertette, aki a labdarúgó akadémiák auditjának vezetője is volt. Részletesen ismertette a hallgatósággal az auditáció lényegét, módszereit. Már ez az első mérés is nagyon fontos tapasztalatokat hozott és segített a jövő feladatainak meghatározásában.
Példa a Gyakorlatban: Kiss Lenke Kosársuli
A résztvevő szakemberek nagyon informatívnak, értékesnek minősítették a konferenciát, melyet a Kiss Lenke Kosársuli alakulása óta folyamatosan szélesít. A Budapesten és a budapest-környéki bázisokon az előkészítő csoportokban az elsődleges cél a sportolás megszerettetése, a kosárlabdázás alapjainak megtanítása. Az utánpótlás-nevelés kulcsfontosságú része a versenyeztetés: az Egyesület majdnem minden évben az amatőr bajnokságok legtöbbjében legalább egy csapattal képviselteti magát budapesti vagy országos szinten, ezen kívül az érintett korosztályokat magyar és nemzetközi tornákra is benevezzük.
tags: #kosarlabda #utanpotlas #kepzesi #terv
