Játékos feladatok és információk a gyermekek fejlődéséért

Iskolaérettség: Mire figyeljünk 6-7 éves korban?

Mi mindent kell tudnia egy 6-7 éves gyereknek ahhoz, hogy felkészülten vágjon neki az iskolai életnek? Az iskolaérettség nem csupán a tudásról szól, hanem a fizikai, érzelmi és szociális fejlettségről is.

Fizikai felkészültség

Fizikailag akkor érett a gyermek az iskolára, ha legalább 115 cm magas, a súlya pedig minimum 18 kg. A fejlett egyensúlyérzék azt jelzi, hogy a gyermek odafigyelés nélkül képes összehangolni a mozdulatait. Ha ezen a területen elmaradások vannak, ha arra kell koncentrálnia, hogy el ne essen, akkor nem marad energiája arra, hogy az egyéb iskolai feladataira összpontosítson. Kérjük meg, hogy álljon lábujjhegyen 10 másodpercre, vagy építsünk építőkockából magas tornyot, kártyából várat, ezzel is fejlesztve finommotoros képességeit.

Beszédfejlődés és kommunikáció

A tiszta kiejtés alapvető egy első osztályos gyermeknél. A probléma okának felderítése és kezelése logopédus feladata, de a szülő is sokat tehet azért, hogy gyermeke ne cserélje össze a hangokat. Gyakran ugyanis egyszerű figyelmetlenségről van szó, és néhány helyreigazítás után a gyerek már magától is helyesen fogja ejteni a szavakat. Különösen igaz ez azokban az esetekben, amikor képes az adott hang kiejtésére, csak bizonyos szavakban következetesen valami mást használ helyette, például „csicsá”-t mond „cica” helyett.

Figyelem és koncentráció

Iskolás korra alapvetőnek kell lennie annak, hogy a gyermek képes a figyelmét viszonylag hosszabb ideig is összpontosítani - akár olyasmire is, ami nem érdekli különösebben. A 45 perces osztatlan figyelmet természetesen nem lehet elvárni tőlük, hiszen ennyi idő alatt egy felnőtté is elkalandozik. Azonban a cél, hogy fejlődjön a kitartó figyelem képessége.

Önismereti és érzelmi fejlesztő játékok

Egész életünkben fontos szerepet játszik, hogy mennyire ismerjük magunkat, tudjuk-e mi a jó nekünk, mit szeretnénk igazán. Első lépésként érdemes arról beszélgetnetek, hogy mennyire sokfélék vagyunk. Bármilyen tulajdonságaink is vannak, mindenki egyformán értékes. Ezt a beszélgetős játékot bármikor játszhatjátok: otthon, ha van egy kis időtök, esti elalváskor meghitt beszélgetésként, vagy akár várakozás közben is, hogy jobban teljen az idő.

• „Szeretem / Nem szeretem” játék: Mondjatok magatokról három olyan dolgot, amit szerettek, és három olyan dolgot, amit nem. Nagyobb gyerekekkel, vagy ha már többször játszottátok ezt a játékot, lehet a három dolog között egy „füllentés” is.
• Érzelemkártyák vagy érzések megnevezése: Belső tulajdonságaink egyik kifejezőeszköze, hogy milyen érzelemmel reagálunk az egyes helyzetekre. Ahhoz, hogy majd szép lassan megtanulják az érzelmeiket bizonyos keretek között tartani (iskolás korra), az első lépés, hogy meg kell tanulniuk megnevezni az alap-érzelmeket, és észre kell venniük, hogy éppen milyen állapotban vannak. Kérdezzünk rá a hat alap-érzelem közül például az örömre, szomorúságra, félelemre, dühre.
• „Lakatlan sziget” játék: Képzeljétek el, hogy elutaztok egy lakatlan szigetre! Mi mindent és kiket vinnétek magatokkal? Ha mindannyian elmeséltétek, hogy mit vinnétek magatokkal, próbáljátok elmondani egymásról, amit megtudtatok!
• „Három kívánság” mese inspiráció: Képzeljétek el, hogy egy tündérrel találkoztok, aki teljesíti három kívánságotokat. Mit kérnétek tőle?
• „Állat/Növény/Tárgy” játék: Képzeljétek el, hogy állatokká, növényekké, vagy tárgyakká változtok! Mi lennél, ha állat lennél? És ha növény? Kérdezd meg kisgyermekedet és válaszolj te is!

Játékos feladatok a mindennapokban

Minden nap adódnak hosszabb-rövidebb időszakok, amikor együtt utazunk vagy együtt várakozunk gyermekünkkel, vagy épp valamilyen rutinszerű házimunkát végzünk, ami nem kíván teljes figyelmet. Ezek az alkalmak is remek lehetőséget kínálnak a közös játékra és fejlesztésre.

Kreatív otthoni tevékenységek

Ha nincs játszótárs otthon, vagy a téli időszakban bent ragadunk, a felnőtteket gyakran hívják játékra. De mit tehetünk, ha éppen házimunkát végzünk? Vonjuk be a kicsiket a feladatokba!

• Főzés és sütés: A gyerekek szívesen segítenek a főzésben-sütésben is, például lisztmérés, vízöntés, darabolás, sütemény-szaggatás közben.
• Ruhák válogatása és teregetés: A ruhák szétválogatása során (pl. szín, méret szerint), és a teregetés során a mozgáskoordináció, a finommozgás, és az arányok érzékelése fejlődik. Teregetés után jöhet a zokni párosítás, hajtogatás. Ez a tevékenység a vizuális figyelem fejlesztésére is kiváló.
• Sógyurma készítés: Készítsünk egy tálban sógyurmát (só, liszt, víz), gyúrjunk belőle tetszőleges figurákat. Anya lassú sütőben ki is égetheti, így maradandóvá válnak az alkotások.
• Rakétakilövő: Fűzzünk erős pamutfonalat szívószálon keresztül, kössük két szék közé. Fújjunk fel egy lufit, ragasszuk a szívószálra, és engedjük el!
• Hópehely vagy téli táj befőttesüvegben: Egy jól záródó befőttesüveg fedelére ragaszthatunk vízben nem oldódó kis figurát, megtöltjük vízzel és beleszórunk konfettit, így készítve egy „hógömböt”.
• Búzadarával, mákkal, homokkal festés: Vékony kartonlapra kenőfejes ragasztóval rajzoljunk képet, majd mielőtt megszáradna, szórjuk be búzadarával, mákkal vagy homokkal.
• Papírdoboz város: Gyűjtsünk kisebb-nagyobb papírdobozokat, szétfejtve kifordítva ragasszuk össze, így fehér felületet kapunk, amire rajzolhatunk ajtókat, ablakokat, és építhetünk belőlük házakat, üzleteket, felhőkarcolókat.
• Érzékelő játékok: Egy tálcára helyezzünk gyümölcs-, zöldségdarabokat (5-6 félét), takarjuk le kendővel, majd a gyermek tapintással próbálja meg felismerni azokat.

Csendesebb, gondolkodtatóbb játékok

A kirakós játékok széles választéka áll rendelkezésünkre, amelyek között minden korosztály számára megtalálhatjuk a megfelelőt. Emellett számos olyan játék van, ami a figyelmet, memóriát, logikát fejleszti:

• Memória játék: Egyszerű kis figurákból (ház, nap, virág, hóember) rajzolunk két egyformát kártya nagyságban kb. 10-12-szer kettőt. Összekeverjük és a kisgyereknek kell megkeresnie a párját.
• Mi változott?: Kirakunk az asztalra tárgyakat, képeket, a gyerek elfordul, és ez idő alatt mi valamit megváltoztatunk. A gyermek feladata, hogy a változást felismerje.
• „Gondoltam egy tárgyra…”: Gondoljunk egy tárgyra, járműre, gyümölcsre, állatra, és kérdéseket kell feltenni, hogy kitaláljuk, mire gondoltunk.
• Szólánc, ország-város, mit visz a kishajó, fekete-fehér-igen-nem, nyelvtörők: Klasszikus verbális játékok, melyek fejlesztik a szókincset, a memóriát és a gyors gondolkodást.
• Hallás utáni figyelem fejlesztése: A hallás utáni figyelem fejlesztése rendkívül fontos, mert számtalan kutatás bizonyította, hogy egyes beszédhibáknak, memória gyengeségnek, valamint az olvasási-írási nehézségek egyik oka az auditív feldolgozás zavara. Hallgassunk meg együtt egy dalt, tegyünk fel kérdéseket a dalszöveghez kapcsolódóan, vagy kérjük meg, hogy rajzolja le, mi történt a dalban.
• Utasítások követése: Adjunk több lépésből álló utasításokat, például: „Kövesd az utasításokat! Közlekedj, mint a pók! Csak azt tedd helyre (gyűjtsd a dobozba), ami kék és kisebb mint a… Csak azt tedd fel a polcra, ami papírból van és képek vannak benne!”

Mozgásos játékok

A mozgás olyan természetes a gyerekek számára, mint a nevetés és az öröm. Mi lehet jobb, mint összekapcsolni a szórakozást egy kis egészséges rohangálással? A mozgásos játékok remek módot jelentenek arra, hogy a gyerekeket friss levegőre vigyük, megmozgassuk az egész testüket, miközben támogathatjuk a képzeletüket és a csapatszellemet. Akár 2, 8 vagy 12 évesek, a mozgásos játékok segítenek a gyerekeknek a motorikus képességek fejlesztésében, a testük erősítésében, miközben rengeteg mókát is adnak.

Mozgásos játékok 2 éveseknek

A 2 éves gyerekek számára ideálisak az egyszerű és biztonságos mozgásos játékok, amelyek segítik a motorikus képességek, egyensúly és a mozgás örömének fejlődését.

• Játékok lufikkal: Fújjunk fel egy könnyű lufit, és hagyjuk, hogy a gyerekek gurigázzák, cipelgessék vagy finoman rúgják a szobában vagy a kertben. A cél, hogy a lufi ne essen le a földre.
• Átbújás alagúton: Használjunk összecsukható alagutat, vagy készítsünk egyszerű „alagutat” takarókból és székekből.
• Tánc zenére: Indítsunk el a gyerekeknek kedvenc zenét, és táncoljanak együtt.
• Ugrálás a vonalon: Helyezzünk el egy zsinórt, festékes szalagot vagy rajzoljunk krétával egy vonalat a földre.
• Állatos játék: Mondjuk meg a gyerekeknek, hogy milyen állatokat kell utánozniuk: „Ugorj, mint egy béka!”, „Csúszkálj, mint egy kígyó!”, „Fuss, mint egy kutya!”.
• Buborék vadászat: Fújjunk buborékokat a buborékfújóval, és a gyerekek próbálják elkapni őket vagy beleütni a kezükbe.

Mozgásos játékok 3 éves gyermekek számára

A hároméves gyermekek tele vannak energiával és lelkesedéssel, hogy felfedezzék a körülöttük lévő világot. A mozgásos játékok nagyszerű módja annak, hogy ne csak szórakoztassuk őket, hanem támogassuk a mozgáskoordinációjukat és motorikus fejlődésüket is. Ezen kívül segítenek nekik megtanulni együttműködni másokkal, és fejleszteni a fantáziájukat.

• Otthoni akadálypálya: Alakítsuk át a nappalit vagy a kertet egy szórakoztató akadálypályává! Használjunk otthon található tárgyakat - párnákat, takarókat, székeket, dobozokat vagy puffokat. Például ugrás párnák között, mászás takaróalagútban, szlalom székek között.
• Babzsák célba dobása: A babbal vagy homokkal töltött zsákok népszerű segédeszközök. A gyerekek a lehető legmesszebbre dobják a zsákot, és megjelölik a landolás helyét.
• Szoborjáték: Indítsatok vidám zenét. Amikor a zene elhallgat, a gyerekeknek azonnal „meg kell dermedniük” mint a szobrok.
• Zene székek: A gyerekek körbe járnak a székek körül, amíg a zene szól. Amikor a zene leáll, gyorsan le kell ülniük a szabad székre - aki állva marad, kiesik.
• Lufi hoki/baseball: Húzzunk egy ideiglenes "hálót" a földre vagy két szék közé, helyezzünk egy szemetesládát vagy dobozt kosárnak. Használjunk habbotokat ütőként, és mozgassuk a lufikat.
• „Simon mondja” (egyszerű változat): Azokat a parancsokat kell végrehajtani, amelyek a „Simon mondja…” kifejezéssel kezdődnek.

Mozgásos játékok 6 éveseknek és nagyobbaknak

A 6 éves gyerekek már képesek bonyolultabb mozgásos játékokat végezni, amelyek fejlesztik az ügyességüket, csapatszellemüket és versenyszellemüket, miközben remekül szórakoztatják őket.

• Ábécés gyakorlatok: Párosítsunk egyszerű gyakorlatokat a betűkhöz (pl. A = 5 guggolás, B = 10 ugrás). Válasszunk ki egy szót (név, állat, mese címe), és végezzék el a gyerekek a szó egyes betűihez választott gyakorlatokat.
• Föld láva: A föld tele van forró lávával, amit nem szabad érinteniük. A gyerekeknek egyik „szigetről” a másikra kell haladniuk ugrálva, mászva vagy átmászva. Gyakorolják az egyensúlyt, a mozgási készségeket és a problémamegoldást.
• Zsákban ugrás: Klasszikus és szórakoztató játék, nagy zsákokkal (juta vagy műanyag). Fejleszti az egyensúlyt, koordinációt és a gyors reakciókat.
• Kötélugrós óvoda: A játék több szintből (vagyis „óvodai osztályokból“) áll, amelyeket a játékosoknak fokozatosan kell teljesíteniük, a kötélugrás egy kicsit másképp történik minden szinten.
• Fogó: Klasszikus mozgásos játék, ahol egy játékos a „fogó”, feladata megfogni a többit.
• „Cukor, kávé, limonádé, tea, rum, bum!”: Egy játékos háttal áll a falnak és mondja a mondókát, a többiek felé futnak. A „bum” szóra mozdulatlanul kell maradniuk.

Mozgásos játékok a lakásban, eszközökkel és anélkül

Ha a négy fal közé vagyunk szorulva, számos mozgásos játékot játszhatunk a lakásban is.

• Ragasztószalagos formák és mozgásformák: Ragasztószalaggal ragasszunk a padlóra különböző formákat, betűket vagy számokat. Mi mondjuk, melyikhez kell eljutnia különböző mozgásformákkal (ugrálva, pókjárással, békaugrással).
• Autópálya a lakásban: Ragasztószalaggal alakítsuk ki az autópályát, ami felfuthat az asztalra, szekrényre, kimehet a konyhába.
• Ugróiskola: Szintén ragasztószalag segítségével ugróiskolát is készíthetünk a lakásban.
• Lufis játékok:
  • Akasszunk fel lufikat olyan magasra, hogy a gyermek csak ugrálva érje el.
  • Próbálja meg a lufit a levegőben tartani, de csak a kézfejével érhet hozzá.
  • Lufi, légycsapó vagy tollasütő segítségével tartsuk a lufit a levegőben.
  • Feküdjön a gyermek a hátára, emelje fel lábait, helyezze a lufit a talpaira és egyensúlyozza.
• Pókháló: Ragasztószalaggal ragasszunk csíkokat a két ajtófélfa közé, mintha beszőtte volna a pók. Újságpapírból gyúrjunk kis labdákat, és a gyermek dobálja azokat a pókhálóra.
• Betű-, számcélba dobás: Post-it papírokra írt betűket vagy számokat ragasszunk ajtóra. A gyermek egy szivacslabdával (vagy összegombolyított zoknival) dobja el a megnevezett betűt vagy számot.
• Párna- vagy plüsshíd: Párnákból vagy plüssállatokból építsünk hidat, melyen a gyermek egyensúlyozva halad át.
• Tükörjáték: Álljunk egymással szembe. Egyikünk mutogat, a másik pedig a tükörkép, akinek ugyanazt kell mutatnia.
• Papírrepülő verseny: Hajtogassunk közösen papírrepülőket, majd rendezzünk versenyt, kinek repül legmesszebb.
• Labirintus: Könyvek egymás mellé rakásával építsünk labirintust, amiből a gyermeknek ki kell jutnia.
• Célbadobás: Használjuk a szennyeskosarat célba dobós játékhoz, dobáljunk bele plüssöket vagy összegombolyított zoknikat.
• Talicskázás puzzle darabokkal: Rejtsük el a fa puzzle darabokat a lakásban. Ha egyet megtalált, talicskajárásban kell elvinnie a táblához és beilleszteni.
• Bújócska: A gyerekek kedvence a lakásban való bújócskázás.
• „Mi repül?”: Mondjunk szavakat a gyerekeknek. Ha olyat hall, ami repül, fel kell emelnie a kezét.
• „Mátyás király parancsára…”: Ha a mondat ezzel kezdődik, a gyermeknek végre kell hajtania az utasítást. Ha nem, akkor nem csinál semmit.
• Újságpapír hógolyó csata: Újságpapírból gyúrjunk golyókat, és indulhat a „hógolyó csata”.
• Zene, betűk, mozgás: Nagy lapokra írjunk betűket, tegyük le a földre. Szóljon a zene, táncoljunk a lapok között. Állítsuk meg a zenét, mondjunk egy betűt, és a gyermeknek gyorsan rá kell lépnie.

Játékok eszköz nélkül, utazás és várakozás közben

Ha éppen nincs nálunk semmilyen játék, és várakoznunk kell vagy elütni az időt valamivel, ezek a játékok remekül beválnak:

• Szerepjáték: Mindenki húz egy cetlit, amin egy másik családtag neve van. A feladat 2 percig úgy beszélni, mintha ő lenne.
• „Két igaz, egy hamis” játék: Mindenki mond 3 állítást magáról, amiből kettő igaz, egy hamis.
• Kő, papír, olló: Klasszikus kéz alapú játék.
• Találd ki mire gondoltam!: Kisebbekkel csak állatokkal játsszuk, nagyobbakkal tematikusan is lehet.
• Böngésző játékok: Keresd meg, mi van a böngésző könyvekben, vagy a környezetben (pl. „Ki talál először piros autót, út menti állatot, traktort?”).
• Történetmesélés szavakból: Mindenki mondjon egy szót, amit be kell építeni egy történetbe.
• Gyilkos játék: A társaság körben ül. Laphúzással döntik el, ki lesz a gyilkos. A gyilkos kacsintással gyilkol, a gyanakvók feladata leleplezni.
• „A hottentották királya” játék: Megállapodunk, melyik betűt nem szereti a király. A játékvezető kérdezi, mit adunk neki ebédre, és csak olyan dolgot mondhatunk, amiben nincs a tiltott betű.

Reméljük, a fentiekből legalább ízelítőt tudtatok meríteni. Ne felejtsétek: ha a későbbi iskolai tanulmányok folyamán kiderül, hogy a gyerek nem tud megfelelően vagy elég hosszan figyelni, elég valószínű, hogy a fentiekhez hasonló feladatokkal fogják fejleszteni.

Játéktár: Fejlesztő anyagok gyerekeknek

Számos tippet találhatunk a természetben töltött idő ösztönzésére, az ott gyűjtögetett érdekes kincsek felhasználásához. Gyorsan nyomtatható ötletek segítenek abban, hogy akár minden nap varázsoljunk egy rövid, közös együttlétet a gyerekekkel. Nyomtathatunk színezőt, vagy feladatlapot, játszhatunk Dobble-, memória-, vagy bingo játékot, gyurmázhatunk, vagy bábozhatunk el kedves meséket! A Játéktárban közös kreatív alkotáshoz is találhatunk ötleteket. Minden nyomtatható játékcsomagot le lehet tölteni, így örökre a miénk marad. Minden hónapban kaphatunk egy havi tervező naptárt is, tele játékötletekkel.

tags: #szulo #gyerek #jatekos #feladatok

Népszerű bejegyzések:

• Tippek a sikeres kosárlabda fogadáshoz
• a bűvészet ifjú fenoménja
• Óvodás közlekedési játékok
• Statisztika, karrier és a paranoia filmvilága
• A genfi torna Djokovic szemszögéből