Játékos Feladatlapok és Élményalapú Tanulás: Út a Hatékony Tudáselsajátításhoz

A tanulásnak nem feltétlenül kell száraz és unalmas feladatnak lennie. Ma már számos lehetőség kínálkozik arra, hogy a diákok - kortól függetlenül - játékos és interaktív módon sajátítsák el a tudást. Játékos gyakorlási lehetőség gyermekednek, hogy öröm legyen a tanulás! :-)

Az élményalapú tanulás forradalmasítja az oktatást, hiszen segítségével a diákok nem csupán memorizálnak, hanem mélyebben megértik és elsajátítják az anyagot. Élményalapú tanulással könnyen ráveheted gyermeked, hogy leüljön tanulni! A hagyományos magolás helyett próbáljátok ki az élményalapú tanulást, amely játékos és interaktív módon segíti a tudás elsajátítását. Ezzel a módszerrel a gyerekek észrevétlenül tanulnak, miközben jól érzik magukat!

A Játékos Feladatlapok Szerepe az Oktatásban

A játékos feladatok beépítése az oktatási folyamatba kiemelten fontos, különösen a távoktatás keretei között, ahol a motiváció fenntartása különösen nagy kihívást jelent. A blog célja körüljárni és értékelni néhány játékos feladatkészítést lehetővé tévő online felületet, amellyel segíthetjük az elsajátítandó tudás megszerzését a diákok számára - akár felnőttoktatásról, felnőttképzésről, akár szakképzésről beszélünk - a távoktatás keretei között. Ezek a játékok inkább a fontosabb fogalmak memorizálásában és az elsajátított tudás ellenőrzésében nyújtanak segítséget, nem csak nyelvtanulás területén. Bármilyen tantárgyról, kurzusról legyen is szó, ezekhez játékos feladatok készíthetőek az alábbi szolgáltatások igénybevételével.

Történelmi és Hagyományos Játékos Feladatok

A játékos feladatlapok és módszerek nem csupán a digitális korban válnak fontossá; már régen is léteztek olyan megközelítések, amelyek a tanulást élvezetesebbé tették. Vegyes játékos feladatok - különöző korszakokhoz, amelyek segítenek a történelmi események és fogalmak megértésében és rögzítésében.

Néhány játékos feladat a megboldogult Nemzeti Tankönyvkiadó műveltségi vetélkedőjéből, amelynek feladatait a kollégáimmal és a Kiadó munkatársaival együtt készítettünk 2009 és 2014 között. Ezek a feladatok bizonyítják, hogy a játékosság időtlen értéket képvisel az oktatásban.

Konkrét Feladatpéldák

• Történelmi kvíz feladatlapja a középkorról.
• Középkori kincskeresés.
• Térképes kincskereső feladat az Árpád-korhoz kapcsolódóan. Merre induljunk? Történelmi logical.
• Három keresztes vitéznek kell segítenünk - útbaigazítva őket.
• Igaz-hamis villámkérdések. Ókor és középkor. Vegyesen nehéz és könnyű kérdésekkel. Logika is kell hozzá. A gyerekek gyártsanak maguknak két-kért kártyát: egyet "I" betűvel, egyet "H" betűvel. A kérdés elhangzása után 5 mp gondolkodási idő, majd mindenkinek egyszerre kell felemelnie a válaszkártyát.

Egyéb Hagyományos Játékok és Megoldások

A letölthető és kivágható kártyás játékok, valamint az interaktív társasjátékok szintén remek lehetőséget kínálnak a tanulásra. Megmozgatós osztálytermi játékok, mint például a kockázás, segítenek a diákoknak a fizikai aktivitáson keresztül is fejlődni.

Egy régebbi bejegyzésemben írtam a szobai játékok között a kockázásról. Nevével ellentétben nem kockára van szükség hozzá, hanem négyzetrácsos lapra (ahogy régen és ma is mondják kockás lapra), ahol területet kell foglalni. Ahogy az előző bejegyzésemhez, a kockázáshoz kerestem vissza forrást, erre a hasznos oldalra bukkantam. Nagyon megtetszett, mert innen is letölthető számos olyan feladatlap, amelynél a gyerkőc játszik, de közben, észrevétlenül gyakorol is.

Online Eszközök és Platformok Játékos Feladatok Készítéséhez

A digitális technológia fejlődésével számos online eszköz vált elérhetővé, amelyek segítségével interaktív és játékos feladatlapokat hozhatunk létre. Online kvízek témakörönként, valamint interaktív tábla (Miro-alkalmazással játszható) lehetőségei nyílnak meg a tanárok és a tanulók számára egyaránt. Ezek a platformok nem csak a távoktatásban, de a hagyományos tantermi oktatás kiegészítéseként is kiválóan alkalmazhatók.

Kahoot!

A Kahoot! egy népszerű kvízplatform, amely szórakoztató és versengő módon motiválja a tanulókat. Lényeges, hogy a távoktatási célok teljesüléséhez - mikor az oktató a játék indítását kezdeményezi - a „Create Challenge” opciót válassza, amellyel a tanulók önállóan tudják teljesíteni a kihívást úgy, hogy a kérdések és válaszok is a saját eszközükön jelennek meg. Hasonlóan a Wordwall-hoz itt is lehetőség van időkorlát meghatározására, amikorra el kell készülniük a teszt kitöltésével. Ha a kérdések sorrendjét is szabadon változtathatja a program, akkor egy szűk határidő esetében mind inkább valószínűtlen, hogy a tanulók egymás segítségével oldják meg a kérdéseket. Korlátozásként 100 fő érhető el ingyenes verzióban a tanárok számára, akikkel megoszthatják a kvízt egyszerre. A játékba egy PIN kód segítségével tudnak belépni a hallgatók, így számukra, csak egy számsort kell továbbítania a tanárnak. A Kahoot! szerkesztőfelülete elérhető számítógépről, ugyanakkor a tanulók okostelefonon és táblagépen is tudnak vele játszani. A megadható határidő és az időgazdálkodás követése (idő számolása vagy visszaszámolása) további kontrollt biztosít az oktatónak. Arról is az oktató dönt, hogy a jó választ rögtön megismerje-e a tanuló vagy csak később küldjük meg számukra, ugyanakkor a jó válaszoknál jelzi a rendszer bizonyos esetekben, hogy helyesen töltöttük ki. A játék végén is eldönthető, hogy megjelenítse-e a válaszokat.

Socrative

A Socrative egy másik kiváló online kvízplatform, amely rugalmas beállítási lehetőségeket kínál. Elérhetőség/regisztráció: szintén egy angol nyelvű oldal, tanárként egyszerűen felregisztrálhat bárki, csupán néhány adatot kér a rendszer (ország, intézménytípus, intézmény neve). Én ezt duplikáltam és szerkesztettem át a felületét. A válaszlehetőségek esetében sokkal több válaszlehetőséget meg lehet adni, nem csak négyet. Emellett több válasz is megjelölhető helyesnek, így még inkább igényli a figyelmet a kitöltő részéről a feladat sikeres elvégzése. A meglévő kérdéseket szabadon törölhetjük és ezt követően már a tanár maga határozza meg, milyen típusú kérdésekkel szeretne számonkérni egy bizonyos tudásanyagot. A kérdés és válaszok szerkesztésekor a szavakat formázhatjuk (dőlt, aláhúzás, félkövér, felső és első index), így még inkább kiemelhető egy-egy információ. Az „Explanation” menüpontnál külön megjegyzést is tud az oktató nyújtani a diákok számára. Az elkészült kvíz letölthető akár pdf formában is, így tesztlapként a későbbiekben is jól funkcionál, nem csak az online térben. Az elkészült teszt megosztására a „Launch” „Quize” opciónál van lehetőség - itt is vannak állítható opciók. Az „Open Navigation” esetében a tanulók bármilyen sorrendben kitölthetik a kérdéseket és a leadás előtt változtathatják is a válaszaikat. A „Instant Feedback” mindennek az ellentéte, sorrendben kell válaszolniuk a kérdésekre és a válaszok nem módosíthatók. Külön eldöntheti az oktató, hogy keveredjenek-e a kérdések és a válaszok, kötelező legyen-e a névmegadás, mutassa-e az elért eredményt és helyes választ. Ha rosszul válaszol a tanuló, a megjegyzésben megjelenő magyarázat segíti a megértését, miért nem volt helyes a megfejtése a diáknak. A kurzus eléréséhez a tanulóknak egyszerűen csak le kell tölteniük a telefonjukra a Socrative Student appot. Itt meg kell adnia egy kódot, ahhoz hogy továbbjusson a kvízfelületre. Ez a kód az oktató felületén felül középen szerepel a fejlécen. Az ingyenes verzióban egyszerre csak egy kvízt tud futtatni a tanár, így ezen a kódon kizárólag csak egy adott feladatsor elérhető.

Learningapps - Tankockák

A Learningapps platform, azaz a "tankockák", interaktív tananyagok széles skáláját kínálja. Elérhetőség/regisztráció: A regisztrációkor érdemes minden feltételt elfogadni, így könnyebben engedi a fiókkészítést a rendszer. Tapasztalataim szerint, mivel sok feladat ingyenesen elérhető, napközben leterheltebb a felület, így tesztelésképp mindenképp egy későbbi időpontot érdemes választani. A felület az alább láthatóan néz ki bejelentkezés követően. Ellenben más oldalakkal, itt eleve vannak olyan csoportok, mint műszaki ismeretek, pszichológia stb., amelyek már túlmutatnak a közoktatás keretein. Ezek kiszűrése egyszerű, fent a csúszka állításával a középiskola és szak- és továbbképzések anyagaira szűkíthető a választék. Az útmutató és a projekt leírása itt elérhető.

Feladattípusok a Learningapps felületén

Az oldal számos lehetőséget kínál a tartalomfejlesztéshez. A feladattípusok az alábbiak:

• párkereső
• csoportba rendezés
• idővonal
• egyszerű sorba rendezés
• rövid válasz
• hozzárendelés képeken
• többválaszos kvíz
• hiányos szöveg
• tankocka mátrix
• hang/film felirattal
• legyen ön is milliomos
• csoportosító kirakó
• keresztrejtvény
• szókereső
• Mi hol van?
• Akasztófa másként
• lóverseny
• párosító játék
• becslés

A tankocka készítésére kattintva megjelenik a szerkesztőfelület, ahol nagyon szabadon tud mozogni az oktató. Ez esetben a „rövid válasz” opciót mutatom be. Több megtekintett online felület esetében a kvízkészítés lehetősége volt adott, ahol előre meghatározott vagy igen/nem opciókat választhatta a diák. Ebben az esetben azonban saját szavaival kell mondjuk egy definíciót megneveznie. Ehhez nem csak szöveges leírást, hanem hanganyagot, videót, képet is felhasználhat az oktató, így a feladatlap is érdekesebbé válik és talán a példák is életszerű szituációkat tudnak tükrözni, például egy youtube videó beszúrásával. A tanár szabadon eldöntheti, hogy milyen üzenet jelenjen meg a tanulónak, ha teljesítette a feladatsort, illetve egy súgó opció is készíthető, ugyanakkor az nem kérdésenként jelenik meg, hanem összességében a feladatok alatt, egyben elérhető. A tanár statisztikát lát arról, hogy hányan nézték meg és töltötték ki végig a feladatsort, ugyanakkor ez a módszer nem alkalmas ellenőrzésre, hiszen az egyéni eredményekről nem ad számot. Ezt leginkább gyakorlásképp ajánlom egy adott témához kapcsolódóan. A link, illetve QR kód megosztható a diákokkal.

Átfogó Online Gyakorlóprogramok

A piacon számos átfogó online gyakorlóprogram is elérhető, amelyek az élményalapú tanulás elveit követve segítik a diákokat a tudás megszerzésében és elmélyítésében. Ezek a programok interaktív feladatokkal, rövid magyarázatokkal és azonnali visszajelzésekkel teszik hatékonnyá a tanulást.

Miért fogod imádni ezeket a gyakorlókat? Rövid elméleti magyarázatok, amely segít a megértésben. 2-300 játékos feladatot találtok az oktatóprogramban, melyet újra és újra meg tud oldani gyermeked addig, amíg már tökéletesen nem tudja az adott témakört. Az oktatóanyag leellenőrzi gyermeked megoldásait, és a feladatsorok után egy oklevelet is kap, amit imádnak a tanulók. :-) Hangalámondással készült a program, így kisiskolás gyermekek is önállóan tudnak vele tanulni. A tananyag és a feladatok is többször meghallgathatóak, így addig gyakorolhat gyermeked, amíg 100%-os tesztet nem ér el. Több éven keresztül tudja használni gyermeked, a hozzáférés korlátlan.

Népszerű Gyakorlósorozatok

Az alábbi táblázatban néhány népszerű online gyakorlóprogramot mutatunk be, amelyek különböző tantárgyak és korosztályok számára nyújtanak segítséget.

A Tanári Szemszög: Kihívások és Megoldások

A tanárok mindennapi munkájuk során számos kihívással szembesülnek, különösen, ha a tanmenetben korlátozott idő áll rendelkezésre egy-egy fontos téma alapos elsajátítására. Tegnap a testvéremmel (aki egyben a kolléganőm is) való beszélgetés során ismét rádöbbentem, hogy kevés az a négy óra a mértékegységek megtanulására, amit a tanmenet nyújt. Konkrétan most a tömegmérés a tananyag, de ez általában igaz.

A tapasztalatok azt mutatják, hogy a diákoknak gyakran több időre van szükségük bizonyos alapfogalmak megértéséhez és rögzítéséhez. Nem néztem meg a korábbi tankönyvünket, de most 1 óra volt a számszomszédokra, majd rögtön jött a páros-páratlan számok megismerése (a százas számkörben), szintén 1 órában. Nem tudom, ki hogy van vele, de szerintem ez nem elég. Az is előfordul, hogy az alapvető fogalmakkal is nehézségei vannak a tanulóknak. Mikor tanév elején elkezdtük az ismétlést, feltűnt, hogy a másodikosoknak nem nagyon értik, mikor a a számok helyi értékéről van szó. Azt hittem, velem van a baj, új vagyok, másképp kérdezek. De nem. A számok helyi értékével volt a gond.

Ezekben az esetekben a játékos feladatlapok és online gyakorlóprogramok pótolhatatlan segítséget nyújtanak. Lehetővé teszik a kiegészítő gyakorlást otthon, a diákok saját tempójában, ezáltal erősítve az órán elsajátított tudást. A múlt héten matek órán elkezdtük a számok írását. Megtanultuk az egyet, kettőt, majd tegnap a hármat. Nagy lelkesedéssel dolgoztunk a feladatokon, számoltunk, raktuk a korongokat, írtuk a számokat. A játékos módszerekkel a tanulás élvezetesebbé válik, és a diákok észrevétlenül fejlődnek még azokon a területeken is, ahol a tantermi idő korlátozott.

tags: #tanulos #jatekos #feadatlap

Népszerű bejegyzések:

• Ellenőri Jelentés: MLSZ Játékvezetői Bizottság
• Dinamikus fejlődés az Újpestnél az NB I-ben
• Aktuális információk az MTE 1904 csapatokról
• Izgalmas kézilabda mérkőzések
• a világbajnok vízilabdázóról